Presentación

Vamos a intentar no perdernos nada de la asignatura de sociales, de los cursos 4º EP y 5º EP. Si lo hacemos juntos... ¡TODO SALDRÁ BIEN!
Lunes y miércoles, entradas para 4º de Primaria.
Martes y jueves, entradas para 5º de Primaria

miércoles, 13 de mayo de 2020

SOCIALES 4º, Miércoles 13 de Mayo

¡¡¡BUENOS DÍAS DE MIÉRCOLES!!!

Ánimo chicos y chicas que ya vamos por la mitad de la semana.

Hoy vamos a repasar todo lo que hemos visto sobre la Prehistoria, ¿Vale? El Paleolítico, el Neolítico y la Edad de los Metales.
Empezamos primero recordando lo que vimos el Lunes sobre la Edad de los Metales:



Luego os explicaré otra vez la actividad que os propongo al final del vídeo, ahora vamos a ver un vídeo en el que nos habla de la Prehistoria, para repasarlo todo:

En el vídeo, sitúa la invención de la rueda a finales del neolítico, y nuestro libro en la edad de los metales. Lo cierto es que es muy difícil saber a ciencia cierta cuando se inventó, lo que está claro es que en la edad de los metales ya la utilizaban, tanto para los vehículos como para los tornos de los alfareros.


El lunes os había propuesto un ejercicio de la página 114, vamos a corregirlo:

  • En el Paleolítico fabricaban arpones, raspadores, agujas, chuchillos y puntas de flecha hechas con piedra y hueso. También vestidos y calzados muy sencillos.
  • En el Neolítico fabricaban además cerámicas, azadas, hoces, molinos de grano... También tejidos de lana y lino gracias a los telares.
  • En la Edad de los Metales empezaron a fabricar escudos, espadas y otras armas, además de adornos como broches o brazaletes.

¿Lo teníais todo?¿Os faltaba algo?

Antes de la tarea, os voy a dejar un enlace a unos juegos muy chulos sobre la prehistoria, son 10 juegos distintos, en algunos hace preguntas sobre distintos elementos del arte en la prehistoria, que no lo vamos a ver (tenéis los más importantes en las páginas 116 y 117), podéis jugarlos y aprovechar para aprender algo sobre el arte de la prehistoria, o podéis pasar a otro juego. Se trata de que paséis un rato entretenido repasando, no de que os agobiéis porque en el juego salen cosas que no hemos trabajado...


TAREA:

En primer lugar, repasar todo lo que hemos visto en este tema, Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales, páginas 110 a 115.

Como os decía en el vídeo, esta semana la tarea va de dibujar, para luego hacer entre todos un vídeo sobre las tres etapas de la prehistoria. Vuestros compañeros de 5º ya han hecho una ficha del tema que están estudiando, podéis ver el vídeo en la pestaña "nuestros trabajos"

Y como la tarea va de dibujar, es una tarea conjunta con la asignatura de Art, es decir, la profe Patricia también va a ver los dibujos y valorarlos.
Instrucciones:
  • Podéis dibujar  lo que os apetezca de la época que os haya tocado, puede ser un poblado, alguno de los inventos, los habitantes de esa época, cómo os imagináis que vivían, sus herramientas, sus casas... lo que queráis. 
  • Podéis hacer el dibujo en un folio, orientado horizontalmente (tumbado vamos).
  • Podéis hacer el dibujo en el cuaderno, para que luego no se os quede por ahí perdido, en una hoja nueva y poniendo el cuaderno tumbado
  • Podéis usar la técnica que queráis, y hacerlo con el material que tengáis en casa (pinturas, rotuladores, acuarelas, témperas, ceras manley…)
  • Luego le sacáis UNA FOTO (así podré trabajar mejor con el archivo, no hace falta escanearla ni pasarla a pdf ni nada... una foto que se vea bien es suficiente para esta tarea) y la subís a vuestra carpeta.
  • Nos distribuimos así:
    • 4º A, dibujo sobre el Paleolítico.
    • 4º B, dibujo sobre el Neolítico.
    • C, dibujo sobre la Edad de los Metales.
Como no quiero que lo hagáis a carreras, sino que sea algo un poco elaborado (recordad que también cuenta para Art), os voy a dejar una semana de plazo para subirlo a la carpeta de sociales, hasta el miércoles 20 de Mayo.

Cuidaos mucho


6 comentarios:

  1. Hola Eva, me gusta mucho el trabajo que nos as propuesto

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    1. ¡Cuánto me alegro!
      Intento que no os aburráis, y que hagamos cosas distintas...

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  2. se puede sacar alguna idea de internet?

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    1. ¡Por supuesto!
      podéis buscar información donde queráis para hacer el dibujo.
      No me has dicho quien eres...

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    2. ¡¡¡Hola Fabrizio!!!
      ¡Me gusta el dibujo que has hecho de un señor trabajando el metal!

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¡Hola!
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No olvides decirme quién eres...