SOCIALES 5º, Jueves 26 de marzo

¡¡¡BUENOS DÍAS!!!

¿Qué tal va todo? Espero que lo estéis llevando bien.

Vamos con las soluciones a las actividades del martes:

Página 111, ejercicio 3:
El ahorro consiste en guardar una parte de los ingresos para necesidades futuras, y el consumo consiste en gastar nuestros ingresos adquiriendo bienes y servicios para necesidades actuales.
La producción son los trabajos necesarios para elaborar un producto (o para ofrecer un servicio) y la distribución es la actividad que hace llegar los productos o servicios a los puntos de venta.
Los recursos materiales son los elementos necesarios (materias primas, máquinas...) para producir un bien o un servicio, y los recursos financieros son el dinero que precisa la empresa para realizar la actividad.
Las necesidades básicas es todo lo que necesitamos para vivir, y la actividad económica son los trabajos que realizamos para poder cubrir nuestras necesidades básicas.
El departamento financiero es el que controla el gasto y los ingresos de la empresa, y el departamento de dirección el que organiza y coordina las distintas áreas para alcanzar el objetivo de la empresa.

Página 112, ejercicio 5:

• Empresa grande.
• Entidad bancaria.
• Trueque.
• Empresa del sector primario.

Observa y descubre, página 102:

• Emisor: Gobierno de España.
• Destinatario: Todos los ciudadanos y ciudadanas.
• Mensaje: Cuidarte es el hábito más saludable, hay que cuidar nuestro cuerpo para evitar tener enfermedades cardio y cerebrovasculares.
• Medio de difusión: Cartel publicitario.
• El objetivo es educar.
• Yo utilizaría la repetición del mensaje a través de diversos medios, para intentar que llegue al mayor número de personas posible, ¿y vosotros?

¡¡BIEN!! Ya lo tenemos todo.
Como os decía el Martes, con esto, de momento, damos por finalizado el tema 6.


Los temas siguientes son de historia, antes de empezar con ellos, me gustaría repasar con vosotros algunos conceptos relacionados con la historia:

1. Definición de historia.
2. ¿Quiénes estudian la historia?
3. Cómo se mide el tiempo histórico.
4. Las edades de la historia.
5. Las fuentes de la historia.

¿Os acordáis de todo?¿Si?¿No? Venga, intentad hacer memoria, que lo habéis estudiado todo el curso pasado.

Os dejo aquí un par de vídeos para refrescaros la memoria:

No olvidéis las distintas unidades de medida del tiempo, que las habéis visto en matemáticas, así como los números romanos:

¿Ya habéis visto la multiplicación en 5º? 😕😕

¡¡Muy bien gentecilla!! Vamos ahora con la TAREA:

• Aunque esto no es el tema, sino una introducción que os hago yo, vamos a hacer el título: COMENZAMOS A ESTUDIAR HISTORIA.
• Después ya sabéis que copiamos la teoría correspondiente, pero resumida. En este caso es un poco extenso, pero es muy importante que tengáis claros todos estos conceptos antes de empezar a estudiar historia. Os dejo un enlace al resumen de la teoría para que lo copiéis a continuación: resumen para copiar

Espero que con todo esto, os queden claros todos los conceptos.

Nos vemos mañana en el repaso.

¡Cuidaros mucho!